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「スクール水着は男女別のデザインが根強く、性差による違いが露わになるようなものが多いのが現状」（開発した企業）
生徒みんなが学校で過ごしやすくするにはどうしたらいいんだろう。高校生たちがイベントを企画し、小学校教諭の星野俊樹さんを招いて語り合いました。
現職教員は「定額の手当を上げるだけだと『定額働かせ放題』のままだ」と指摘している
30代の男性教員は最長で月94時間の残業をしていたという
「経験と勘と気合いから脱却した政策立案」を掲げる戸田市が夏休み明けからスタートする「第三の選択肢」が、オンラインでの支援。それは一体どんなものか？
カタリバの調査では、不登校が貧困につながる可能性が明らかになっている。「正社員で年収400万円台でしたが、今は半分以下です」「学校外の選択肢を増やすためにはお金が必要だが助成などもなく、全額負担するしかない」。調査にこんな声が集まった。
「ダメって言ったよね！」「最高学年のくせに！」「勝手にすれば」ーー。学校現場で見過ごされてきた不適切な指導「教室マルトリートメント」という概念がいま、注目されています。
学校用で男女ともデザインが同じジェンダーレス水着「男女共用セパレーツ水着」が開発され、話題になっています。
熱中症は「命に関わる重大な問題」。児童や生徒の保護者などからは炎天下での外や運動場での体育の実施そのものに疑問を投げかける声も出ている。
「これは映画ではない。現実の出来事である」
