kyoiku
子どもの頃は、役に立たないと思ってました…。
教員を増やしたり、教員の仕事内容を見直したりすることを盛り込んだ要望に賛同する署名を、都議会の主な会派に提出したことを報告した
ひとりひとりの競争への参加が競争をますます激化させるのですが、ひとりの親としては自分だけ降りたら子どもが不利益を被ると思ってしまう。だから降りられない。
「保育や教育の現場では、（子どものために）必要以上に『マスクを外さなければ』と思わずに、個人の判断が尊重されると良い」（研究者）
「学校名でふるいにかけられているのでは……」と実感した人の割合が明らかに
「皆さん（理学部志望の生徒ら）が可能性を狭めることなく、興味をもったことや好きなことにチャレンジし、思う存分楽しめるようサポートする」（声明）
「積極的に推進する立場と懸念を示す立場が同じ学内で相対して存在する事態も生じうる」
「財政的な措置が講じられなければ、現場の悲鳴に耳を塞ぐだけになる」（教育学者）
文科省は2024年6月16日を1次試験の「標準日」とする方針だ
「学校は長時間労働を異常と思わない職場。教員同士でサポートできない負の環境にある」（嶋田富士男さん）
